نقاش

فتحت باب النقاش لمجموعة من الجلساء بمقرنا الدائم الاستراحة التي تشكل هما وعقدة للزوجه لان زوجها يقضي اغلب يومه بالاستراحات بعد ان كانت الفروة هي الضرة الوحيدة للزوجه
كان الحضور قليلا بالمخيم حيث الاغلبية طلعت قيلة بسامودا بالنفود لذلك اخذنا راحتنا بالنقاش والحوار لانه كلما كثر العدد فشل الحوار قمت فسالتهم من هو المثقف ومن هو المتعلم ؟
فاخذوا يخوضون بالتعريف على قدرة عقولهم على التفكير والاجابة الغالبية ماتقدر تمييز بين المثقف والمتعلم ولم يتوصل احد منهم الى الاجابة فاخبرتهم ان المثقف هو من يعرف شي عن كل شي والمتعلم هو من يعرف كل شي عن شيء واحد وسالتهم عن فائدة الشهادة العلمية للشخص؟ فاختلفت الاراء وبان ضحل الفهم لديهم وتفسيرهم كان ينصب على فائدة حاملها المادية وانها تفتح مجال العمل لصاحبها وتركوا الكثير من فوائد الشهادات العلمية الكثيرةاكيد تعرفونها انتم ثم احدهم حول النقاش الى ماهي وجهة النظر وماهو الراي وقال لوانني قلت لكم هذه الفاية مصنوعة من الالمنيوم فقولي صادق مية مية ولايجوز لاحد ان يخالفني رد عليه لكن اذا انا رايت انها مصنوعه من الخشب فكلامي ايضا صحيح لاني اراها كذلك قلت لهم على هونكم يعني مهلا مهلا فالراي لايغير حقيقة الاشياء المادية لايجوز ان نقول ان الخيمة تتكون من البلوك وهي تتكون من خام فالراي يكون دائما بالامور الفكرية التي تحتاج لتفسير وشرح والعقل محدود لايمكن الاعتماد عليه وتتفاوت العقول مع بعضها
ولو ان العقول تفسر كل شيء وتهدي لكل شيء صح لماارسل الله الانبياء
بعضم اقتنع وبعضهم ظل على رايه
واقول الراي قل شجاعة الشجعان والحوار والنقاش يجب ان يكون بين الفئة المتجانسة ليفهم بعضهم البعض الاخر الحوار
ارجو ان اكون قد وفقت في هذا الموضوع

تحياتي